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浙派名師培養(yǎng)對(duì)象!嵊州6人!

轉(zhuǎn)載 張金蘭2024/09/11 08:48:07 發(fā)布 IP屬地:未知 來(lái)源:嵊州新聞 作者: 7497 閱讀 0 評(píng)論 55 點(diǎn)贊


浙派名師培養(yǎng)對(duì)象


“瀟瀟春雨潤(rùn)桃李,耿耿丹心育英才。

今年的9月10日是第40個(gè)教師節(jié),


在這個(gè)美好的節(jié)日到來(lái)之際,

讓我們來(lái)看看

6位省名師培養(yǎng)對(duì)象的風(fēng)采,

以弘揚(yáng)師德師風(fēng),

營(yíng)造良好的育人氛圍,

并以此向全市廣大教師致以

誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意。

用心守望每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)







浙派名師培養(yǎng)對(duì)象張小麗









張小麗現(xiàn)任剡溪小學(xué)黨總支書(shū)記,數(shù)學(xué)教師,中共黨員,高級(jí)教師。

她是浙江省教壇新秀,浙派名師培養(yǎng)對(duì)象,浙江省教改之星,浙江省校本研修工作先進(jìn)個(gè)人,浙江省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,浙江省教育部“雙名計(jì)劃”名校長(zhǎng)工作室學(xué)科帶頭人,浙江省名師網(wǎng)絡(luò)工作室學(xué)科帶頭人,京蘇粵浙卓越教師高端研修班學(xué)員,紹興市名師,紹興市學(xué)科帶頭人,紹興市教壇新秀,紹興市中小學(xué)?!半p帶頭人”黨組織書(shū)記,嵊州市張小麗名師工作室主持人。

從教以來(lái),張小麗老師一直耕耘在教學(xué)一線(xiàn),帶好每一個(gè)班,上好每一堂課。她的課堂簡(jiǎn)約、扎實(shí)、有溫度,深受學(xué)生們的喜歡。她先后獲得“一師一優(yōu)課”部級(jí)優(yōu)課,全國(guó)現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課堂比武二等獎(jiǎng),浙江省基礎(chǔ)教育精品課,紹興市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),紹興市課堂教學(xué)展評(píng)一等獎(jiǎng)等;負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)浙江省精品課例、紹興市精品課程(群)5個(gè);負(fù)責(zé)或執(zhí)筆省、市級(jí)課題10余項(xiàng),其中3項(xiàng)榮獲紹興市一等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的7篇論文獲省、市級(jí)一等獎(jiǎng),案例入選“浙江省教師教育十百千工程——百位名師的成長(zhǎng)故事”,在《教學(xué)月刊》《小學(xué)教學(xué)》等省級(jí)以上刊物發(fā)表文章20余篇。先后受邀到新疆、江蘇、廣州、溫州等地開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、專(zhuān)題講座。

25年來(lái),張小麗不斷提醒著自己:要用心守望每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),堅(jiān)守“兒童為本”的教育理念,把握兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,讀懂兒童,理解兒童,最終成就每一位兒童的發(fā)展。



學(xué)習(xí)中求發(fā)展 探究中獲希望







浙派名師培養(yǎng)對(duì)象張曉芳









張曉芳現(xiàn)任嵊州市剡溪小學(xué)總務(wù)處副主任,一級(jí)教師。
她是浙江省名師網(wǎng)絡(luò)工作室學(xué)科帶頭人,紹興市學(xué)科帶頭人,嵊州市名師、中小學(xué)青年體育教師導(dǎo)師,張曉芳名師工作室主持人。曾獲嵊州市模范教師、教體系統(tǒng)優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
課堂是教育的主陣地,一直以來(lái),張曉芳在多年的課堂教學(xué)實(shí)踐中注重以生為本、重視目標(biāo)達(dá)成、巧用評(píng)價(jià)激勵(lì)、關(guān)注課堂生成、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成。她認(rèn)為體育課堂應(yīng)該是出汗的課堂、有笑聲的課堂、也是有思維的課堂,堅(jiān)持能力為先、素養(yǎng)為基、健康為標(biāo)的體育教學(xué)育人理念。張曉芳堅(jiān)持秉承著“熱愛(ài)自己所熱愛(ài)的”教育初心,在且行且思中,砥礪奮進(jìn)。先后獲得紹興市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、品質(zhì)課堂錄像課二等獎(jiǎng);執(zhí)筆的2項(xiàng)課題獲紹興市一等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的論文4篇獲紹興市一等獎(jiǎng)、1篇獲浙江省三等獎(jiǎng)、10余篇獲嵊州市一等獎(jiǎng),多篇論文發(fā)表在省級(jí)以上刊物;開(kāi)設(shè)省市級(jí)公開(kāi)課、講座等10余次;所帶的足球隊(duì)、田徑隊(duì)多次獲得縣市級(jí)一、二名。
她用興趣為孩子插上學(xué)習(xí)的翅膀,帶領(lǐng)孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)生命的真諦和快樂(lè)。孩子們樂(lè)于接近她,她也輕松地走進(jìn)了孩子們的世界。操場(chǎng)上,總能聽(tīng)到她幽默的話(huà)語(yǔ),看到她活力的背影。十年春秋,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程……



教育孩子要寬容失敗、尊重差異、理解個(gè)性







浙派名師培養(yǎng)對(duì)象鄭嵐









鄭嵐現(xiàn)為高級(jí)教師,浙派名師培養(yǎng)對(duì)象。曾獲浙江省學(xué)科優(yōu)秀指導(dǎo)師、紹興市名班主任,嵊州市千名“閃光青年”、優(yōu)秀班主任、中國(guó)農(nóng)工民主黨嵊州市優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?,F(xiàn)任城關(guān)中學(xué)教務(wù)處主任。
從教以來(lái),鄭嵐?jié)撔慕虒W(xué),以研促教,科研成果豐碩;深入學(xué)生,貼近文本,課堂風(fēng)格鮮明,逐步形成了富有親和力與感染力的教學(xué)風(fēng)格,深受學(xué)生的喜愛(ài);投身課改,乘勢(shì)而上,各領(lǐng)域頗有建樹(shù);言傳身教,春風(fēng)化雨,帶班帶徒成效顯著。曾獲“一師一優(yōu)課”部級(jí)優(yōu)課和省級(jí)優(yōu)課,嵊州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、綜合素質(zhì)比武一等獎(jiǎng);多次負(fù)責(zé)或執(zhí)筆省、市級(jí)課題,其中榮獲紹興市二等獎(jiǎng)、嵊州市一等獎(jiǎng);撰寫(xiě)5篇論文獲紹興、嵊州市級(jí)一等獎(jiǎng),撰寫(xiě)的多篇論文發(fā)表在全國(guó)中文核心刊物上;主編《中學(xué)語(yǔ)文閱讀策略和教學(xué)研究》書(shū)籍。同時(shí),她秉承“以德立人”的理念,培養(yǎng)學(xué)生尚美之心、求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)。有多年的班主任管理經(jīng)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展,讓學(xué)生在和諧健康的環(huán)境成長(zhǎng),曾獲紹興市班主任基本功比賽二等獎(jiǎng),是一名知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,專(zhuān)業(yè)能力突出的復(fù)合型教師。
寬容失敗、尊重差異、理解個(gè)性、和諧發(fā)展,是她一直堅(jiān)持的教育情懷;“沒(méi)有引發(fā)任何行動(dòng)的思想都不是思想而是夢(mèng)想”,是她一直堅(jiān)持的信念。



不斷提升自我 積極尋求突破







浙派名師培養(yǎng)對(duì)象施炯









施炯為中學(xué)高級(jí)教師,浙派名師培養(yǎng)對(duì)象,嵊州市城關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。施老師曾獲紹興市教壇新秀、嵊州市教壇新秀、嵊州市第八批專(zhuān)業(yè)技術(shù)后備人才、嵊州市優(yōu)秀教師、嵊州市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

從教以來(lái),施炯深知學(xué)無(wú)止境,始終保持著對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求,積極進(jìn)行各項(xiàng)教育教學(xué)和教科研工作。她曾獲“一師一優(yōu)課,一課一名師”部級(jí)優(yōu)課和省級(jí)優(yōu)課,紹興市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、紹興市品質(zhì)課堂錄像課一等獎(jiǎng)、紹興市數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng),嵊州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、嵊州市教師綜合素質(zhì)比武一等獎(jiǎng)、嵊州市電視課堂視頻課一等獎(jiǎng)、嵊州市教師教學(xué)技能比武一等獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。她主持并執(zhí)筆的課題獲嵊州市一等獎(jiǎng),紹興市課題作為主要參與者,獲一等獎(jiǎng),并多次主持執(zhí)筆紹興市課題和嵊州市課題。她撰寫(xiě)的論文獲紹興市一等獎(jiǎng)、嵊州市一等獎(jiǎng),19篇論文發(fā)表在《中學(xué)數(shù)學(xué)》等核心期刊和省級(jí)刊物上,開(kāi)發(fā)主編的校本課程入選嵊州市義務(wù)教育精品選修課程。

同時(shí),她致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索未知,敢于表達(dá)自我。作為數(shù)學(xué)教師,指導(dǎo)學(xué)生多次在嵊州市初中數(shù)學(xué)思維風(fēng)暴活動(dòng)中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng);作為班主任,指導(dǎo)學(xué)生獲嵊州市征文大賽一等獎(jiǎng),浙江省中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)三等獎(jiǎng),紹興市少先隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)。

風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí),不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。施炯老師一直在潛心與執(zhí)著中追求自己的教育理想,運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,形成了自己的“分層、民主、合作、教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)模式和“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格,并在教育教學(xué)中不斷提升自我,積極尋求突破。實(shí)踐是礪石,他人是吾師,自身是關(guān)鍵。她將一如既往、腳踏實(shí)地在教育戰(zhàn)線(xiàn)上一直奮斗下去。



“一科”燃星火 “三心”助燎原







浙派名師培養(yǎng)對(duì)象王芳









王芳現(xiàn)為高級(jí)教師,嵊州市剡山小學(xué)科學(xué)教師。浙派名師培養(yǎng)對(duì)象,浙江省教科研先進(jìn)個(gè)人,浙江省教改之星,紹興名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)能手等。從教24年以來(lái),她立足一線(xiàn),以“適合兒童的科學(xué)”為研究基點(diǎn),以助力推進(jìn)“科普共富”為愿景,逐步實(shí)現(xiàn)自我提升,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展。

她有一顆紅心堅(jiān)如磐石。不忘初心,永葆教育熱情,做一名有“溫度”的教師一直是她追求的目標(biāo)。她緊緊抓住培訓(xùn)研修和自主研修這兩條線(xiàn),通過(guò)理論研修、實(shí)踐浸潤(rùn)、思想凝練等活動(dòng)不斷提升自我。曾獲部級(jí)優(yōu)課,省級(jí)實(shí)驗(yàn)課一等獎(jiǎng),紹興市優(yōu)質(zhì)課第一名。主持課題4次獲紹興市一等獎(jiǎng),論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表30余篇,出版《指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究》。

她有一顆匠心堅(jiān)守創(chuàng)新。她是嵊州市名師工作室主持人,新入職科學(xué)教師的導(dǎo)師。她創(chuàng)設(shè)“123教師成長(zhǎng)秘籍”,帶領(lǐng)徒弟們常態(tài)化開(kāi)展教研沙龍,徒弟們身上那奮發(fā)向上的精神氣,足以見(jiàn)證王芳的“匠心”做到了專(zhuān)業(yè)和精神的雙重引領(lǐng)。所帶團(tuán)隊(duì)被評(píng)為”浙江省先進(jìn)教研組”,“紹興市工人先鋒號(hào)”,所帶徒弟有三位被評(píng)為“十佳鋒銳之星,三位被評(píng)為嵊州市學(xué)科帶頭人,四位被評(píng)為嵊州市教壇新秀。

她有一顆愛(ài)心堅(jiān)韌如初。在“剡行”愛(ài)心品牌的引領(lǐng)下,攜手嵊州市青少年活動(dòng)中心,多形式開(kāi)展助力“雙減”科普公益活動(dòng)。近年來(lái),走進(jìn)社區(qū)、下鄉(xiāng)送教20多次,引領(lǐng)孩子們操作各類(lèi)實(shí)驗(yàn),把科普的種子廣泛播撒,進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)熱情。期間,有5位同伴被評(píng)為紹興市科普助力“雙減”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)專(zhuān)家”。

“一科”燃星火,“三心”助燎原。王芳定格的是智慧人生,散發(fā)的是玫瑰芬芳。



用真誠(chéng)與愛(ài)搭建起一座心靈的橋梁







浙派名師培養(yǎng)對(duì)象金慧慧









金慧慧現(xiàn)為嵊州市愛(ài)德小學(xué)心理輔導(dǎo)老師,高級(jí)教師,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,浙江省A證心理教師,浙派名師培養(yǎng)對(duì)象。
她是紹興市小學(xué)心理學(xué)科帶頭人,紹興市研學(xué)共同體成員,嵊州市心理教研大組副組長(zhǎng),嵊州市金慧慧名班主任工作室導(dǎo)師,曾獲得浙江省親子輔導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人,紹興市家長(zhǎng)滿(mǎn)意教師,嵊州市模范班主任、優(yōu)秀黨員、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
20年來(lái)深耕于小學(xué)心理健康教育沃土。負(fù)責(zé)編寫(xiě)的校本課程《心靈成長(zhǎng)的天空》被列入紹興市優(yōu)秀課程群;負(fù)責(zé)并執(zhí)筆的課題獲浙江省“三優(yōu)”成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),紹興市教改項(xiàng)目一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng);論文、案例在《中小學(xué)德育》《中小學(xué)心理健康教育》等省級(jí)及以上刊物上發(fā)表20多篇;應(yīng)邀在嵊州市級(jí)及以上公開(kāi)課、講座20余次;心理劇《“小刺猬”變形記》獲紹興市一等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余次。
教育是一個(gè)生命影響另一個(gè)生命的過(guò)程。為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),她啃心理書(shū)籍、觀摩名師課堂,力爭(zhēng)做一名教學(xué)有精度、育人有溫度、學(xué)識(shí)有廣度的教師,用更加完整的生命去影響每一個(gè)孩子。孩子們的心靈就像是一本本獨(dú)一無(wú)二的書(shū),記錄著生命的無(wú)常,蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能。她俯下身去,細(xì)細(xì)觀察,靜靜聆聽(tīng),帶著那份好奇,攜著那份摯愛(ài),走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,感受他們的真情,用真誠(chéng)與愛(ài)搭建起一座心靈的橋梁,去讀懂孩子??匆?jiàn)是最深的愛(ài),愿每一個(gè)聲音都能被聽(tīng)見(jiàn),每一份情感都能被接納,以愛(ài)賦能,以心育心,陪伴他們慢慢長(zhǎng)大,讓花成花,讓樹(shù)成樹(shù)。相信,走過(guò)風(fēng)雨便是彩虹,生命終將會(huì)奏響更加絢爛的樂(lè)章!



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