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“用我最質(zhì)樸的心聲感恩這一切?！?/span>

從越劇之鄉(xiāng)嵊州到大漠戈壁的阿瓦提，一年半的援疆工作是一場(chǎng)心靈與智慧的雙重洗禮，是一份職責(zé)與使命，更是不忘初心、教育再出發(fā)的過(guò)程。

下學(xué)校、進(jìn)課堂，封老師作為小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，通過(guò)“傳幫帶”認(rèn)識(shí)了一批辛勤耕耘的同行人，也助推當(dāng)?shù)亟處煾铝私逃砟?，提升了教學(xué)技能。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，封老師勤于鉆研學(xué)情，循循善誘，在孩子們心中種下了夢(mèng)想的種子，點(diǎn)亮了他們走向廣闊世界的希望之燈。

在援疆過(guò)程中，封老師感受到了不同民族文化的獨(dú)特魅力和相互交融的和諧之美，見證了阿瓦提縣教育從硬件設(shè)施改善到軟件資源輸入的全方位更迭，看到了孩子們因?yàn)楂@得更好的教育資源而眼睛里閃爍著求知的渴望……那份銘記與感動(dòng)深刻雋永卻又無(wú)以言表。

“愿新疆的明天更加燦爛輝煌！”

在2023年2月25日那不平凡的午夜，鄭老師一行人的足跡首次觸及新疆阿瓦提這方神奇的熱土，揭開了為期一年半援疆征程的序幕。

初抵此地，雖有心理準(zhǔn)備，但依舊有諸多不適。然而，他們深知援疆之責(zé)重于泰山，他們必須明確——“來(lái)疆為什么”“在疆干什么”“離疆留什么”。18個(gè)月來(lái)，鄭老師他們通過(guò)組團(tuán)式援疆策略，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，使之放大再放大；他們投身“青藍(lán)工程”薪火相傳，助力一批批卓越教育工作者的發(fā)展；他們秉承“柯柯芽”與“胡楊”精神不懈努力，為新疆的未來(lái)播撒希望的種子。

愿他們播下的每一絲希望在未來(lái)的日子開花結(jié)果，愿他們奠定的每一塊基石都筑成新疆明日的輝煌大廈。

“這一年半，是光榮，更是成長(zhǎng)。”

援疆它承載著信任與囑托。在援疆的近500個(gè)日夜里，領(lǐng)略過(guò)凌晨6點(diǎn)的如鉤月色，經(jīng)歷過(guò)潑水成冰的風(fēng)雪嚴(yán)寒，見識(shí)過(guò)狂風(fēng)肆虐的漫天黃沙，更在教育教學(xué)的理論研討、落地實(shí)踐中融入、深耕與成長(zhǎng)。

與民族孩子的交流，從他們躲閃的眼神到信任的擁抱，感謝教育力量之磅礴與溫馨；與阿瓦提同事的探討，從為一個(gè)最佳教學(xué)方案爭(zhēng)論不休到為學(xué)生的進(jìn)步齊歡呼共雀躍，感恩教育引領(lǐng)我們相見與攜手；與結(jié)對(duì)教師徒弟的共處，從論著研讀到課堂教學(xué)，再到學(xué)術(shù)突圍，感懷每一次沉淀與變化。

阿瓦提的風(fēng)，吹走了浮躁；阿瓦提的情，溫暖了心靈。王老師將帶著這份珍貴的援疆記憶，繼續(xù)逐光而行，讓教育之花在更多的心田綻放。

“萬(wàn)里援疆路，無(wú)畏亦無(wú)悔?！?/span>

在三年的援疆中，甄老師深刻地感受到了新疆維吾爾自治區(qū)的獨(dú)特魅力，也深刻地認(rèn)識(shí)到了援疆工作的意義和價(jià)值。

“青藍(lán)工程”作為援疆工作的重點(diǎn)，在三年期間甄老師帶徒弟4人，通過(guò)備課、聽課、評(píng)課，提高他們的教學(xué)能力、專業(yè)技術(shù)能力。同時(shí)，指導(dǎo)提高他們的競(jìng)賽能力，徒弟們分別獲得2022年第一屆“浙阿匠心杯”阿克蘇地區(qū)服裝技能大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，2024年第三屆“浙阿匠心杯”阿克蘇地區(qū)服裝技能大賽一等獎(jiǎng)。

有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。援疆工作讓甄老師更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，更要做好徒弟專業(yè)成長(zhǎng)幫帶工作，為新疆留下過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)人才，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)添磚加瓦。

“援疆，是責(zé)任與使命的交織，是奉獻(xiàn)與成長(zhǎng)的融合?！?/span>

援疆工作，始于責(zé)任，終于深情?；厥?，援疆的日子猶如白駒過(guò)隙，心中感慨萬(wàn)千。

在阿瓦提，周老師深入課堂，了解學(xué)情，精心備課，努力將先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法影響到每一位學(xué)生。2024年高考中，周老師輔導(dǎo)的三位藝術(shù)考生成績(jī)位列全疆前100名，向組織交出了一份優(yōu)秀的答卷。在阿瓦提，周老師發(fā)揮專長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)工作，共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和智慧，促進(jìn)了教育的融合與發(fā)展，更建立了深厚的友誼。

援疆的經(jīng)歷，讓周老師深刻體會(huì)到了教育援疆的力量和意義。它不僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的啟迪和希望的播撒。