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交流教學管理改革經驗，促進職業(yè)教育高質發(fā)展 ——浙江省中職“浙派名校長”培訓班學員來校參觀交流
為促進辦學理念和教育教學管理改革經驗的校際交流，12月6日，金華教育學院組織的浙江省中職“浙派名校長”培訓班學員來到嵊州市中等職業(yè)技術技術學校開展參觀交流。
一、實地參觀校園
來自全省各地的28位中職學校領導，在嵊州市職技校校級班子的陪同下實地參觀了職技校“不忘初心”主題花壇、文化長廊、優(yōu)秀教師事跡宣傳欄、技能競賽團隊和高職考優(yōu)秀學子風采展、數控銑實訓工場、黨建長廊，觀摩了理實一體化的課堂，與部分專業(yè)課教師及行政開展互動交流，實地感受了學校的“立志、求實、精技、創(chuàng)新”的校園文化氛圍。
嵊州市職技校校長錢紅鋒代表學校，對職教同行們的到來表示熱烈歡迎，以嵊州文化產業(yè)為引，向來賓們介紹了學校概況，重點就技能競賽、“四自一導”省德育品牌、黨建工作等方面與“名校長”學員們開展了闡述交流。
二、校長學員分享
在金華教育學院阮為文老師的主持下，兩位校長學員就“產教融合的理論和實踐”和與會人員做了交流分享。
嵊州市職技校副校長李朝華分析了產教融合的實踐途徑和難點、國家政策，與來賓們分享了學校與天悅酒店、萬豐集團等企業(yè)開展“六元融合”的產教融合探索實踐。
蘭溪市職業(yè)中專校長徐衛(wèi)民，結合實際工作感悟，介紹了學校與“紅獅水泥”“立新珠寶”等企業(yè)聯合辦學、開展中德職教合作探索等方面的產教融合經驗。
三、專家點評教學能力大賽案例
金華職業(yè)技術學院成軍教授結合自身的評審工作經歷，為學員們開展了教師教學能力大賽教學實施報告案例分析點評。成教授以英語專業(yè)和化工專業(yè)的教學能力大賽獲獎作品為例，強調教學整體設計的重要性，教學內容的重構確定后，才能進行相關教案及其他參賽資料的準備。她指出教學實施報告的邏輯框架中，教學反思應包括特色創(chuàng)新和“需要改進”的方面。成教授的點評，為學員們備賽提供了借鑒參考。
四、校企合作企業(yè)現場學習
下午，“浙派名校長”學員們馬不停蹄地來到新昌的三花控股集團，開展校企合作企業(yè)的現場學習。大家參觀了公司的電子膨脹閥門事業(yè)部，了解了事業(yè)部精密生產流程。在校企座談中，公司的劉部長為來賓們介紹了“三花”企業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)情況，校企對話共同探討技能型人才協(xié)同培養(yǎng)。
此次浙派中職名校長培訓活動在嵊州市中等職業(yè)技術學校舉行，搭建了校際交流的平臺，擴大了學校的辦學影響力。省內中職學校相互學習借鑒，有助于進一步推動產教融合、職業(yè)教育高質量發(fā)展！
END
來源：嵊州市中等職業(yè)技術學校
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