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掌握教育改革領(lǐng)導(dǎo)力,提升學(xué)校創(chuàng)新水平——2023下嵊州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道副校長(zhǎng)教育改革創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升90學(xué)分培訓(xùn)
為幫助參訓(xùn)教師更新教育理念,形成獨(dú)特的辦學(xué)理念和育人目標(biāo),提高校長(zhǎng)把握正確辦學(xué)方向的能力;掌握學(xué)校管理的理論與實(shí)踐,提升校長(zhǎng)教育改革領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力,引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展;提高校長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施能力,能以戰(zhàn)略眼光為學(xué)校發(fā)展定位。2023年9月26日,嵊州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道副校長(zhǎng)90學(xué)分培訓(xùn)正式開(kāi)始了,61名來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道學(xué)校的副校長(zhǎng)們參加了此期培訓(xùn)。
9月26日早上,在嵊州市教師進(jìn)修學(xué)校和浙江學(xué)行教育的共同組織下,2023下嵊州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道副校長(zhǎng)教育改革創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班正式開(kāi)班。開(kāi)班儀式上,首先由嵊州市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)周鋒講話。周校對(duì)培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和方式做了詳細(xì)介紹,并鼓勵(lì)學(xué)員們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考、相互交流,不斷提升自己的教育改革創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力水平。他還對(duì)培訓(xùn)提出了具體要求和希望,強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要性和意義,希望學(xué)員們能夠珍惜這次機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考、相互交流,為提升自己的教育改革創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力水平而努力。隨后,學(xué)行教育的龐春富老師為學(xué)員們做了項(xiàng)目介紹和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的講解。
上午,浙江師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘教授、課程與教學(xué)部主任,浙江省特級(jí)教師、正高級(jí)教師,浙江浙派名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程導(dǎo)師,省級(jí)名師網(wǎng)絡(luò)工作室領(lǐng)銜人,省中語(yǔ)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),教育部“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)專家,朱昌元老師進(jìn)行專題講座《基于實(shí)踐的中小學(xué)教學(xué)研究》。
朱昌元老師結(jié)合多年的教育教學(xué)實(shí)踐,從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面入手,闡述了基于實(shí)踐的中小學(xué)教學(xué)研究的重要性及其實(shí)際應(yīng)用。他指出,教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,而基于實(shí)踐的教學(xué)研究更是引領(lǐng)中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要手段。在講座中,朱昌元老師列舉了許多生動(dòng)的教學(xué)案例,闡述了如何將教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,如何基于實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究,如何引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。他還分享了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題及解決方法,以及如何通過(guò)反思與總結(jié)不斷提高自己的教學(xué)能力。此外,朱昌元老師還就如何加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提出了建議。他表示,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,必須重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。同時(shí),他還分享了自己在教育教學(xué)中所取得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),希望能夠?yàn)閰⒂?xùn)學(xué)員提供一些有益的啟示和幫助。
下午,正高級(jí)研究員,特級(jí)教師,萬(wàn)里教育集團(tuán)總裁,林良富老師進(jìn)行了專題講座《高品質(zhì)學(xué)校的治理要點(diǎn)》。
林良富老師從高品質(zhì)學(xué)校治理的制度要點(diǎn)、價(jià)值要點(diǎn)、課程要點(diǎn)、教學(xué)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)要點(diǎn)等角度深入探討了高品質(zhì)學(xué)校的建設(shè)路徑。他指出,制度是保障學(xué)校治理的基礎(chǔ),要注重規(guī)范辦學(xué)行為,完善學(xué)校章程和制度體系;價(jià)值是學(xué)校治理的方向,要樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀,注重學(xué)生的全面發(fā)展;課程是學(xué)校治理的核心,要注重課程建設(shè)與實(shí)施;教學(xué)是學(xué)校治理的關(guān)鍵,要注重教學(xué)方式方法的改革創(chuàng)新;學(xué)習(xí)是學(xué)校治理的目標(biāo),要注重學(xué)生自主性、探究性和拓展性學(xué)習(xí)。林良富老師結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例,對(duì)每個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。他強(qiáng)調(diào),高品質(zhì)學(xué)校的治理需要從多個(gè)方面入手,注重整體性和精細(xì)化治理,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
9月27日
上午,浙江師范大學(xué)副教授,國(guó)際留學(xué)生碩士研究生導(dǎo)師,陳殿兵老師為老師們帶來(lái)專題講座《成為更好的引領(lǐng)者:理念與行動(dòng)》。
這次講座主要講述了如何成為更好的引領(lǐng)者。在講座中,陳殿兵老師指出,成為更好的引領(lǐng)者需要具備正確的理念和行動(dòng)。正確的理念包括關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的需求、關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),而正確的行動(dòng)則包括創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立積極的教學(xué)關(guān)系、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力等。陳殿兵老師還強(qiáng)調(diào)了引領(lǐng)者的角色不僅是教師,還應(yīng)該是學(xué)生的導(dǎo)師和朋友。他分享了自己多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,并鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)中積極行動(dòng)、不斷創(chuàng)新。在講座的最后,陳殿兵老師還為參訓(xùn)學(xué)員提供了幾點(diǎn)建議:一是要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,注重個(gè)性化培養(yǎng);二是要注重教學(xué)關(guān)系的建立和維護(hù);三是要積極探索教育教學(xué)的新方法和新技術(shù)。
下午,東陽(yáng)市少工委副主任,市少先隊(duì)榮譽(yù)總輔導(dǎo)員,全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全國(guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人、金華巿中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才、浙江省少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)課程建設(shè)副會(huì)長(zhǎng)丶金華市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、金華教育學(xué)院、浙江師范大學(xué)地環(huán)學(xué)院特聘教授,沈兵老師進(jìn)行了專題講座《課程頂層設(shè)計(jì)與學(xué)校特色發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策》。
沈兵老師結(jié)合自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果,從課程頂層設(shè)計(jì)的概念和意義入手,闡述了課程頂層設(shè)計(jì)在學(xué)校特色發(fā)展中的重要性和作用。他指出,課程頂層設(shè)計(jì)是指在學(xué)校教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下,以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì),以實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的目標(biāo)。沈兵老師強(qiáng)調(diào)了課程頂層設(shè)計(jì)中幾個(gè)關(guān)鍵要素,包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式等。針對(duì)這些要素,他詳細(xì)講解了如何進(jìn)行有效的頂層設(shè)計(jì),以及如何將頂層設(shè)計(jì)應(yīng)用于實(shí)踐中。同時(shí),他還分享了一些成功的案例,為參訓(xùn)學(xué)員提供了寶貴的參考和啟示。此外,沈兵老師還就學(xué)校特色發(fā)展中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析,并提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議。他指出,當(dāng)前學(xué)校特色發(fā)展中存在缺乏整體規(guī)劃、缺乏系統(tǒng)思考、缺乏創(chuàng)新精神和缺乏實(shí)踐能力等問(wèn)題,需要從理念、機(jī)制、隊(duì)伍和資源等多個(gè)方面入手加以解決。
9月28日
上午,原福建省廈門市教育局副局長(zhǎng)、巡視員,原廈門第一中學(xué)校長(zhǎng)、廈門雙十中學(xué)副校長(zhǎng),數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京師范大學(xué)兼職教授,中國(guó)教育科學(xué)研究院特聘研究員,任勇老師進(jìn)行了專題講座《學(xué)校安全管理與安全文化》。
任勇老師從學(xué)校安全管理、校園安全文化等方面入手,深入闡述了學(xué)校安全工作的重要性及學(xué)校安全工作的要求和做法。他指出,學(xué)校安全是教育發(fā)展的前提和保障,是全體師生員工的共同責(zé)任。他強(qiáng)調(diào)了安全意識(shí)的重要性,要求學(xué)校全體員工都要時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題,加強(qiáng)安全管理和防范措施。在講座中,任勇老師結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)和教育實(shí)踐,從實(shí)際操作層面上,介紹了如何建立完善的安全管理制度、開(kāi)展安全宣傳教育、加強(qiáng)安全排查和應(yīng)急預(yù)案等方面的具體措施。他還分享了一些自己在管理中的案例和經(jīng)驗(yàn),以及如何從校園文化建設(shè)的高度來(lái)加強(qiáng)安全管理、建設(shè)安全文化等方面的做法。此外,任勇老師還就如何加強(qiáng)家校合作、共同維護(hù)學(xué)校安全等方面提出了建議。他指出,家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與到學(xué)校的安全工作中來(lái),增強(qiáng)安全意識(shí),掌握一些基本的安全知識(shí)和技能,積極配合學(xué)校共同維護(hù)孩子的安全。
下午,江蘇省人民政府督學(xué),江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),教授,文學(xué)博士,南京師范大學(xué)研究生導(dǎo)師,周成平老師進(jìn)行了專題講座《名校長(zhǎng)、名教師成長(zhǎng)案例分析》。
周成平老師結(jié)合自身多年的教育實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)深入剖析多位著名校長(zhǎng)和教師的成長(zhǎng)案例,探討了他們從普通教師逐漸成長(zhǎng)為行業(yè)內(nèi)具有影響力人物的過(guò)程和經(jīng)歷。在講座中,周成平老師總結(jié)了這些名校長(zhǎng)和名師的成長(zhǎng)路徑和關(guān)鍵要素,包括堅(jiān)定的教育信仰、卓越的教育實(shí)踐、持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)修、注重自我反思和團(tuán)隊(duì)合作等。他強(qiáng)調(diào)了自我發(fā)展意識(shí)和外部環(huán)境支持的重要性,提倡教師和校長(zhǎng)要不斷追求專業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展,以更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。此外,周成平老師還就如何培養(yǎng)和挖掘教師及校長(zhǎng)的潛力提出了建議。他指出,學(xué)校和教育部門應(yīng)該為教師和校長(zhǎng)提供良好的發(fā)展平臺(tái)和資源支持,鼓勵(lì)他們勇于嘗試、不斷創(chuàng)新,發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
供稿:裘潤(rùn)潮
編輯:丁 可
審稿:周 鋒
審核:丁寒波
來(lái)源:嵊州市教師進(jìn)修學(xué)校
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