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嵊高家庭教育半月報:新學期給家長的一封心理健康公開信

轉載 張金蘭2023/08/31 15:15:40 發(fā)布 IP屬地:未知 來源:嵊高德育 作者: 6493 閱讀 0 評論 43 點贊
 
 


尊敬的家長朋友:

您好!感謝您長期以來對我們工作的理解、支持和配合。

孩子健康成長、快樂學習是父母和老師的共同心愿,也是教育的根本任務之一。2021年7月,國家教育部印發(fā)了《教育部辦公廳關于加強學生心理健康管理工作的通知》,強調要加強學生心理健康教育工作的針對性和有效性,學生的不良情緒以及人際關系學業(yè)負擔和考試壓力等,如果得不到及時的疏導,很容易發(fā)展成各種心理障礙或行為問題。對此,我們呼吁廣大家長朋友與我們一起家校攜手,共同為“您的孩子、我們的學生”的健康成長保駕護航。以下幾點建議,希望得到您的配合。

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一、管理自身情緒,做榜樣型父母

家長情緒的穩(wěn)定是孩子最好的定心丸,特別是在特殊時期,父母的緊張、焦慮往往會引發(fā)孩子更大的擔憂和不安。請家長朋友們增強自身心理健康意識,加強對心理科普知識的學習,學會管理好自己的情緒,盡量不在孩子面前抱怨、吵架、動粗或表露偏激情緒,積極處理好家庭關系,營造健康的家庭氛圍,樹立科學的教養(yǎng)觀念,給孩子良好的榜樣力量和教養(yǎng)方式。

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二、加強親子溝通,做知心型父母

真誠的溝通是幫助孩子走出心理困惑的關鍵。隨著環(huán)境變化、生活節(jié)奏加快、學習任務加重等影響,孩子容易出現(xiàn)敏感、焦慮、煩躁、恐慌等情況。請家長朋友們主動開展“傾聽一刻鐘”行動,每天拿出至少15分鐘的時間傾聽子女心聲、關注子女的情緒變化及心理波動等,帶著尊重和理解與孩子進行一場真誠的溝通,走進孩子的內心世界,努力成為孩子的知心朋友,耐心傾聽孩子的心理感受,理解孩子的需要,幫助孩子解決面臨的困難,經(jīng)常與孩子溝通互動,對孩子進行勉勵和關懷。

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三、善于引導鼓勵,做教練型父母

孩子成長過程難免遇到困難和挫折。請家長朋友們要善于做教練型父母,避免包辦代替或放任不管,以引導鼓勵為主,放手孩子鍛煉并提供適當指導,善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點并及時給予肯定,既鼓勵孩子要勇敢面對困難,又鼓勵孩子在自己無法擺脫困境時,要勇敢向老師、同學求助。

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四、提高陪伴質量,做陪伴型父母

請家長朋友們多抽出時間陪伴孩子,提高陪伴質量,建立溫馨的家庭交流時光。周末和節(jié)假日,多陪孩子外出活動、運動,關心孩子興趣愛好,多交流孩子感興趣的話題,讓孩子感受到父母、親人間的親密感。

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五、關注孩子異常,做明察型父母

成長期的孩子本就有情緒起伏不定等特點,特殊事件帶給他們的情緒波動可能更加強烈。請家長朋友們本著早期發(fā)現(xiàn)、及時介入、有效干預的原則,密切關注孩子情況,配合學校做好心理排查工作。如發(fā)現(xiàn)異常情況,請及時如實與班主任溝通,以便家校合力、盡早介入、及時疏導,如情況嚴重請及時到權威醫(yī)療機構診斷并治療。

親愛的家長朋友,決定孩子一生的不僅僅是學習成績,還有鮮活的生命和健康的身心!讓我們攜起手來,共同關愛孩子心理健康,一起幫助孩子健康成長!

 

嵊州市高級中學

2023年8月31日


HAPPY NEW SEMESTER



 
 


來源:嵊高德育

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